LA FORMATION
Une formation à la pratique de l’atelier-classe est possible. Elle a pour objectif de présenter, à partir des résultats d’un travail de thèse accompagné d’une expérimentation sur plusieurs sites, les effets sur des enfants porteurs de TSA et TND, de la mise en place d’une démarche de pédagogie structurée ainsi que le dispositif concret « atelier-classe » qui a été modélisé et évalué dans ce cadre.
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Elle propose une nouvelle conceptualisation des rapports entre soin et pédagogie dans la prise en charge de ces enfants et une initiation ou une formation complète aux méthodes qui ont été développées.
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1ère PARTIE DU PROGRAMME
durée : 5 jours
Une première séquence qui regroupe trois moments dans son déroulement : une partie théorique, une partie de travail en groupes sur documents papiers et vidéos, et une partie active de constitution concrète du dispositif atelier-classe.
1er jour
• Présentation de la formation et mise en place avec les responsables institutionnels,
• Mise à jour théorique
des problématiques concernant les enfants porteurs de TSA-TND
2ème jour
• Fonctionnement du dispositif et comportement des enfants,
• Concept de subjectivité (enfant acteur) et de ritualisation (entrée dans le code pour un enfant rassuré et anticipateur)
3ème jour
• Apprentissages scolaires et installations et développement des processus de raisonnement.
• Analyse des processus de subjectivation (entrée active des enfants dans les formes d’apprentissages avec des supports particuliers) et développement des objets de la connaissance (lecture, écriture graphisme, mathématiques…)
4ème jour
• Installation de l’atelier-classe en suivant les aspects théoriques,
• Décodage du fonctionnement du dispositif, alternance des temps collectifs et des temps individuels d’apprentissages.
• Notions d’étapes progressives, démarche par essais et erreurs,
• Entrée dans les consignes, acceptation du travail avec l’adulte.
5ème jour
Deux possibilités :
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• soit visite d’un atelier-classe existant, observations, synthèse avec l’équipe de l’atelier-classe, retour au centre de formation l’après-midi
• soit installation des ateliers-classe dans les institutions respectives des stagiaires.
2ème PARTIE DU PROGRAMME
durée : 3 jours en 9 mois
Un autre temps de la formation est prévu sous la forme de trois journées complémentaires programmées à 3, 6 et 9 mois de distance pour ajustée la mise en œuvre réalisée à partir de la formation reçue en partant des réalisations des participants et de leurs questionnements quant aux pratiques. Une observation des enfants est prévue aussi, leurs évolutions dans le dispositif.
COÛT DE LA FORMATION
​​​​Pack standard :
5 jours de formation dans vos locaux
+ 3 jours répartis sur 9 mois
4500€
La formation peut être adaptée à votre structure, pour plus d'informations contacter CET ENFANT DIFFERENT.